Государственное учреждение образования «Милевичский учебно - педагогический комплекс детский сад - средняя школа»

Введите название раздела

              Информация по детскому саду                                                     

*В детском саду созданы все условия для удовлетворения запросов семьи на образовательные услуги в учреждениях дошкольного образования:

-предоставление мест детям, нуждающимся в определении в учреждения дошкольного образования – 100%;

-дефицита мест нет

*С 01.09.2014 года открыта адаптационная группа для детей от года до трёх лет

*С 15.09.2014 года   проводятся занятия «Детское ручное ткачество» на платной основе

* Динамика состояния здоровья воспитанников:

Группа здоровья

2011

2012

2013

2014

1-я

9-47.4%

9 – 69%

6 – 60%

 

2-я

10-52.6%

4 – 31%

4 – 40%

 

3-я

-

 -

 -

 

 

*За 9 месяцев 2014 г. уровень заболеваемости - 0.

Созданы безопасные условия жизнедеятельности в учреждении дошкольного образования: соблюдаются меры безопасности при организации занятий, экскурсий, прогулок, проводятся оздоровительные мероприятия, которые направлены на сохранение жизни и здоровья детей в дошкольном учреждении;

медицинская помощь воспитанникам оказывается Милевичской амбулаторией и Мостовской ЦРБ согласно Указа Президента Республики Беларусь от 5 января 2012 г. №10 «О совершенствовании порядка оказания медицинской помощи обучающимся».

* Развитие образовательного процесса в учреждениях дошкольного образования:

-оснащение учреждений дошкольного образования современным игровым, физкультурным и другим оборудованием – 80%

-обеспеченность учреждений дошкольного образования учебными изданиями – 86%

*Воспитатели дошкольного образования повышают уровень профессиональной компетентности на курсах повышения: Лава М.Н. – 2012г., Калоша В.А. – 2014 г.

*Вакансий нет

      

ПРИЕМ ЛИЦ В УЧРЕЖДЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

       Прием лица в учреждение дошкольного образования осуществляется в течение календарного года при наличии в нем свободных мест и на основании:

 -заявления законного представителя воспитанника;

-направления в государственное учреждение образования для освоения содержания образовательной программы дошкольного образования, образовательной прогораммы специального образования на уровне дошкольного образования, образовательной прогораммы специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, выданного местным исполнительным и распорядительным органом по месту нахождения государственного учреждения дошкольного образования;

-медицинской справки о состоянии здоровья;

-заключения врачебно-консультационной комиссии (для санаторных групп);

-заключения государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (для специальных групп);

     Прием лиц в учреждение дошкольного образования оформляется приказом руководителя учреждения  образования.

 

Перечень административных процедур, осуществляемых  по заявлениям  граждан

В соответствии с Указом Президента Республики Беларусь от 16 марта 2006 г. №152 «Об утверждении перечня административных процедур, выполняемых государственными органами и иными государственными организациями по заявлениям граждан»

 

Наименование процедуры

Ответственный работник

Документы (или) сведения, представляемые гражданином при обращении

Размер платы, взимаемой за выдачу справки или другого документа

Максимальный срок рассмотрения обращения и выдачи справки или другого документа

2.1. Выдача выписки (копии) из трудовой книжки

директор

-

Бесплатно

5 дней со дня обращения

2.2. Выдача справки о месте работы и занимаемой должности

директор

-

Бесплатно

5 дней со дня обращения

2.19. Выдача справки о выходе на работу до истечения отпуска по уходу за ребёнком  в возрасте 3-х лет и прекращения выплаты пособия

директор

-

Бесплатно

5 дней со дня обращения

2.25. Выдача справки о нахождении в отпуске за ребёнком в возрасте 3-х лет

директор

-

Бесплатно

5 дней со дня обращения

 

2.3. Выдача справки о периоде работы

директор

-

Бесплатно

5 дней со дня обращения

6.3. Выдача справки о том, что гражданин является обучающимся или воспитанником учреждения образования

 ( с указанием иных необходимых сведений, которыми располагает учреждение образования)

директор

-

Бесплатно

В день обращения

6.15. Принятие решения об освобождении либо снижении платы за пользование учебниками и учебными пособиями воспитанниками

директор

1.заявление

2.удостоверение инвалида (для детей- инвалидов)

3.удостоверение многодетной семьи

Бесплатно

До 1 сентября

6.16. Принятие решения об освобождении либо снижении платы за питание детей в учреждениях, обеспечивающих получение дошкольного образования

директор

1.заявление

2.удостоверение инвалида(для детей- инвалидов)

3.удостоверение многодетной семьи

Бесплатно

5 дней со дня обращения

   

В соответствии с Законом Республики Беларусь от 18 июля 2011 года "Об обращениях граждан и юридических лиц" электронное обращение излагается на белорусском или русском языках.

Электронные обращения граждан Республики Беларусь, иностранных граждан и лиц без гражданства, находящихся на территории Республики Беларусь, в том числе индивидуальных предпринимателей (далее - граждане), и юридических лиц направляются и рассматриваются ГУО "Социально-педагогический центр Мостовского района" в соответствии с требованиями Закона Республики Беларусь от 18 июля 2011 года "Об обращениях граждан и юридических лиц".

Электронное обращение гражданина в обязательном порядке должно содержать:

·               фамилию, собственное имя, отчество либо инициалы гражданина;

·               адрес места жительства (места пребывания) гражданина;

·               изложение сущности обращения;

·               адрес электронной почты гражданина.

Электронное обращение юридического лица в обязательном порядке должно содержать:

·               полное наименование юридического лица;

·               место нахождения юридического лица;

·               изложение сути обращения;

·               фамилию, собственное имя, отчество лица, уполномоченного подписывать обращения;

·               адрес электронной почты юридического лица.

Электронные обращения, поступившие в ГУО "Социально-педагогический центр Мостовского района», рассматриваются не позднее пятнадцати дней, а требующие дополнительного изучения и проверки - не позднее одного месяца.

Ответы на электронные обращения направляются на адрес электронной почты заявителя, указанный в электронном обращении. Письменные ответы на электронные обращения даются в случаях, установленных Законом Республики Беларусь от 18 июля 2011 года "Об обращениях граждан и юридических лиц".

Электронные обращения могут быть оставлены без рассмотрения по существу, если они:

·               изложены не на белорусском или русском языке;

·               не содержат фамилии, собственного имени, отчества, адреса места жительства (места пребывания) гражданина;

·               не содержат полного наименования юридического лица и адреса его места нахождения, фамилии, собственного имени, отчества руководителя или лица, уполномоченного в установленном порядке подписывать обращения (для юридических лиц);

·               содержат текст, не поддающийся прочтению;

·               содержат нецензурные либо оскорбительные слова или выражения;

·               подлежат рассмотрению в соответствии с законодательством о конституционном судопроизводстве, гражданским, гражданским процессуальным, хозяйственным процессуальным, уголовно- процессуальным законодательством, законодательством, определяющим порядок административного процесса, законодательством об административных процедурах либо в соответствии с законодательными актами установлен иной порядок подачи и рассмотрения таких обращений;

·               содержат вопросы, не относящиеся к компетенции ГУО "Социально-педагогический центр Мостовского района";

·               подано повторное обращение, если оно уже было рассмотрено по существу и в нем не содержатся новые обстоятельства, имеющие значение для рассмотрения обращения по существу

                                                                                    
                                                                                                                                                   

График

приема граждан по личным вопросам

 в ГУО « Милевичский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя  школа»

 

Администратор

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

суббота

 

Лозко Тамара Владимировна - директор школы

Кабинет директора – ІІ этаж

Телефон 26 335

 

11.00-15.00

8.30-9.30

 

11.00-15.00

 

 

11.00-17.00

 

 

Астюкевич Светлана Михайловна - зам. директора по основной деятельности

Кабинет завуча – ІІ этаж

Телефон 26 316

 

 

 

 

9.00 – 15.00

9.00 -15.00

 

Кислая Людмила Николаевна - зам. директора по основной деятельности

Кабинет завуча – ІІ этаж

Телефон 26 316

 

8.00.- 9.00

 

 

 

 

 

 

9.00.-15.00

 

 

Логопедические задания родителям для работы с детьми

  

Карточка домашнего задания №                                    ЛЬ

Карточка домашнего задания №                                    ЛЬ

1.      Повтори:

АЛЬ – ОЛЬ – УЛЬ

ОЛЬ – УЛЬ – ЫЛЬ

УЛЬ – ЫЛЬ – АЛЬ

ЫЛЬ – АЛЬ – ОЛЬ

 

2.      Проговори слова:

даль, сталь, боль, эмаль, шаль, медаль, деталь, педаль, моль, соль, фасоль, куль, пыль, быль, бутыль, тюль, мель, метель.

 

3. Придумай 2 – 3 предложения с любыми из этих слов.

 

 

 

 

 

1.      Проговори слова по образцу:

пуля – пулька

деталь

педаль

панель

 

2. Проговори слова из 2-го столбика со словом «много».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания №                               Л - ЛЬ

Карточка домашнего задания №                               Л - ЛЬ

1.      Послушай рассказ:

Вот пыль. Пыль на полу, на лампе, на пальме. Леля вымыла пальму и лампу от пыли. Лена вымыла полы. В доме нет пыли.

 

2.      Назови в этом рассказе слова с твердым звуком Л, с мягким звуком ЛЬ.

 

3. Перескажи рассказ.

1.      Проговори по образцу:

Мы отведали у Милы блины.

(Клюкву, яблоко, салат, пельмени, свеклу, вафли.)

 

Выбери слова с твердым звуком Л,  с мягким ЛЬ.

 

2.      Учить:

Лена искала булавку.

Булавка упала под лавку.

Под лавку залезть было лень,

Искала булавку весь день.

 

 

Карточка домашнего задания №                               Л - ЛЬ

Карточка домашнего задания №                               Л - ЛЬ

1.      Повтори:

ЛЫ – ЛЫ – ЛЫ – мою я полы

ЛИ – ЛИ – ЛИ – полено коли

ЛУ – ЛУ – ЛУ – лук на полу

ЛЮ – ЛЮ – ЛЮ – доски я пилю

 

2.      Считай:

1 голубая лента

2, 3, 4 голубые ленты

5, 6, 7 голубых лент

1.      Повтори:

ЛА – ЛА – ЛА – Мила лопату взяла

ЛЯ – ЛЯ – ЛЯ – зеленые поля

ЛУ – ЛУ – ЛУ – купите мне пилу

ЛЮ - ЛЮ – ЛЮ – полено я колю

ЛЫ – ЛЫ – ЛЫ – забиваем мы голы

ЛИ – ЛИ – ЛИ – воду мы несли

 

2.      Учить:

Не жалела мама мыла,

Мама Лену мылом мыла.

 

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания №                               Л - ЛЬ

Карточка домашнего задания №                                       Ч

1.      Проговори фразы по образцу:

Алла дала Люсе мыло.

(Ленту, дятла, апельсин, футболку, шляпу, пенал.)

 

2. Отгадать, нарисовать, выучить:

Вот иголки и булавки

Вылезают из-под лавки.

На меня они глядят,

Молока они хотят.

1. Проговаривай слова:

     качка, пачка, дочка, бочка, кончик, огурчик, кочка. Ночка, почка, квочка, молочный, пончик, летчик, внучка, привычка, кавычки, брючки, колючки, яичко, пальчик, водичка, коричневый, печка, речка, гречка, овечка, пчелка, мальчик, колечко, уздечка, значки, кабачки, волчонок, галчонок, облачко, паучки, каблучки, новички, бычки, очки.

 

2.      Сосчитай до 10:

один огурчик, два огурчика …

одно колечко, два колечка … 

 

Карточка домашнего задания №                                     Ч

Карточка домашнего задания №                                      Ч

1. Проговаривай слова:

    врач, грач, плач, богач, калач, трубач, дочь, ночь, луч, ключ, могуч, везуч, мяч, горяч, дичь, колюч, лечь, печь, речь, беречь, кирпич, меч, течь, обруч, Иванович, Петрович, Николаевич.

 

2. О каких предметах можно сказать «колюч», «горяч»?

1. Проговаривай слова:

    кочан, качал, мочалка, каланча, бачок, бычок, пучок, плечо, кулачок, каблучок, бочонок, учеба, моченый, печеный, печенка, ночевка, драчун, мячи, дочурка, грачи, учил, калачи, личинка, качели, лечение, печенье, вечерний, дача, удача, добыча, передача, платочек, крючок, учитель, колючий, пахучий, могучий, мячики, ручейки.

 

2. Подбери признаки к словам «платочек», «дочурка», «качели».

Платочек (какой?) -

Дочурка (какая?) -

Качели (какие?) -

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания №                                      Щ

Карточка домашнего задания №                                      Щ

1.  Проговаривай слова:

     обещать, пищать, угощать, вращать, ищу, трещать, трещетка, прощать, еще, лещи, плащи, ищейка, ущелье, угощение, гуща, пища, роща, площадь, блещут, плещут, вещи, ящик, овощи, гонщик, трещина, кипящий, гудящий, дымящий, дрожащий, хищник.

 

2. О каких предметах можно сказать «пищит», «трещит»?

1. Проговаривай слова:

     щука, щупать, щеки, щетка, щелкать, щи, щит, щель, щеколда, щепки, щавель, щипать, щенок.

 

2. Подбери признаки к словам «щука», «щенок».

Щука (какая?) -

Щенок (какой?) -

 

 

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания №                                     РЬ

Карточка домашнего задания №                                    РЬ

1. Проговори фразы.

     У Бори фонарик.

     Варя режет редиску.

     У Андрюшки погремушка.

     Над дверью горит фонарь.

     Ребята ныряют в реку.

     В мае цветет сирень и черемуха.

     На грядке репа, редька и редиска.

     Во дворе ребятки играют в прятки.

 

2. Запомни и повтори предложения о детях.

1. Проговори фразы.

Римма варит варенье.

У Риты дырявые варежки.

Курица сидит на заборе.

Варя варит варенье из абрикосов.

Деревня стоит на берегу реки.

Хорь – хищный зверь.

Марине подарили матрешку.

Сережа рисует курицу.

На березе сидит снегирь.

По реке плывет корявое бревно.

 

2. Запомни и повтори предложения о птицах.

 

 

 

 

Карточка домашнего задания №                                Р- РЬ

Карточка домашнего задания №                                Р - РЬ

1. Повтори правильно.

Рад      – ряд

Жора  – Боря

Рожки – сережки

Руки   – брюки

Горы  – гористый

Круг   – крюк

Удар  – ударь

Сахар – пахарь

 

2. Считай до 10:

один круг, два круга …

один крюк, два крюка …

1. Повтори правильно.

Парад – наряд

Кора – корявый

Народ – вперед

Куры – курица

Шары – шарики

Рычать – кричать

Сыр – пузырь

Рыбки – грибки

 

2. Считай до 10:

одна рыбка, две рыбки …

один грибок, два грибка …

 

Карточка домашнего задания №                                Р – РЬ

Карточка домашнего задания №                                       Р

1. Повтори правильно.

Роза – береза

Дыра – дырявый

Пожары – пожарить

Комары – комарики

Горка – горький

Жар – жарь

Хор – хорь

Рысь – рис

Играть – нырять

 

2. Составь 3 предложения по образцу:

Роза – цветок, а береза – дерево.

 

 

 

1. Проговори слова:

травы, трап, трасса, травка, трос, тройка, тропик, трогать, труд, трубка, трус, трусики, трудный, трава, трамвай, траншея, тропа, Трофим, тростник, труба, трогать, драп, драка, драчун, дрозд, друг, дружный, дружить, дружина, друзья, другой, дрова, дрожать, дровосек.

 

2. Составь 5 предложений с любыми из этих слов.

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания №                                     РЬ

Карточка домашнего задания №                                      РЬ

1. Повторяй:

прямо, зря, зрение, пряжа, пряжка, грядка, тряпка, грязный, пряник, хрящик, прятать, крякать, трешка, три, трибуна, треска, тревога, трюм, гриб, тряска, трясина, древний, дремать, привыкать, крик, грива, гремит, Гриша, криво, пристань, привет, приманка, трикотаж, крем, время, гречка, крепкий, гребешок, крюк, брюки, трюмо, крючок, греет, ястреб, Андрюша, погремушка, бревно, бригада, бритва.

 

2. Составь 5 предложений с любыми из этих слов.

1. Повторяй слова:

ряд, рядом, рябь, рябина, ряженка, рябчик, рис, Рита, Римма, рисунок, рисовать, реветь, речь, рейка, речка, река, ремень, ребенок, репа, редиска, редька, ремонт, редкий, резать, ребус, ресницы, рюкзак.

 

2. Сосчитай до 10:

один рисунок, два рисунка …

 

 

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания №                                    РЬ

Карточка домашнего задания №                                    РЬ

1. Повторяй слова:

заря, моря, горят, заряд, наряд, нырять, терять, говорят, коряга, горячий, зарядка, дырявый, нарядный., порядок, ириска, Борис, Ирина, Марина, горит, варит, звери, дарит, сорит, говорит, перина, турист, пузыри, сухари, буквари, снегири, фонари, аквариум, двери, курица, орехи, ящерица, мандарин, комарик, фонарик, огурец, перец, борец, сирень, варенье, деревня, черешня, черепаха, скворец, варежки, веревка, Буренка, Сережа, береза, сережки, урюк, черемуха.

 

2. Составь 5 предложений с любыми из этих слов.

 

 

 

 

 

1. Повторяй слова:

жарь, парь, букварь, дикарь, сухарь, фонарь, январь, янтарь, пескарь, пекарь, пахарь, токарь, писарь, корь, хорь, якорь, пузырь, богатырь, дверь, зверь, теперь, поверь, ширь, Игорь, Сибирь, снегирь, сентябрь, октябрь, ноябрь, гарь, декабрь.

 

2.Выбери из этих слов названия месяцев.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания №                                       Р

Карточка домашнего задания №                                     Р

1. Повторяй:

У Петра много друзей.

На траве не видно тропки.

Петрушка ест ватрушку.

Матросы тянут трос.

 

2. Сосчитай, сколько слов в каждом предложении.

 

1. Повторяй:

Федор метет двор.

Егор чистит ковер.

Морковь трут на терке.

В корзине огурцы и помидору.

На рынке продают разные фрукты.

Грузовик везет дрова.

У Веры красный шар, а у Маруси – розовый.

Юра и жора собирают урожай фруктов.

У Тамары карандаши и ручка.

У Розы пирамидка.

 

2. Вспомни имена детей, которые встречались в предложениях.

 

Карточка домашнего задания №                                     Р

Карточка домашнего задания №                                     Р

1. Повторяй слова:

брат, брови, брошка, брусника, брызги, правда, пробка, провод, простыня, пруд, прутик, пружина, прыжок, прыгать, враг, врач, град, грач, гранит, грамота, гром, граната, граница, графин, грохот, грозы., громко, груз, груша, группа, грубый, грудь, грузди, край, кран, крабы, краска, красный, крапива, красавица, кровь, крот, кросс, крошка, круг, кружка, крупа, кругом, крутой, крупный, крыса, крышка, крыша, хранить, храпеть, срочно, фронт, фрукты, кровать.

 

2. О каких предметах можно сказать «красный» (-ая, -ое)?

 

 

 

 

 

1. Повторяй слова:

вар, жар, дар, шар, пар, базар, загар, комар, Макар, самовар, сахар, пожар, светофор, помидор, забор, бор, сор, хор, двор, мотор, мухомор, топор, шнур, бобер, сыр, актер, ковер, боксер, шофер, костер, офицер, кефир, мир, пир, тир, командир, пассажир, повар, веер, ветер, вечер, катер, мастер, кассир.

 

2. Выбери из этих слов названия продуктов питания.

 

Карточка домашнего задания №                                      Р

Карточка домашнего задания №                                    Р

1. Повторяй слова:

ура, гора, жара, дыра, нора, пора, детвора, буран, гараж, парад, жираф,  карась, баранка, парашют, таракан, караван, Буратино, перо, урок, герой, горох, пирог, сырой, сырость, мороз, морозный, народ, ворона, сорока, дорога, корова, короткий, коробка, макароны, воробей, ворота, баран, Маруся, кукуруза, мясорубка, шары, Ира, дворы, топоры, комары, Юра, Вера, Жора, фара, горы, ураган, муравей, барабан, карандаш, пирамида, парус, куры, актеры, пожары, перышко.

 

2. Выбери из этих слов имена людей, названия птиц.

1. Повторяй слова:

рак, рама, ракета, радуга, ранец, радио, радость, работа, рассказ, рассвет, расческа, рот, Рома, роза, ромашка, роща, рота, ров, рой, ракетка, рожки, родина, рана, раненый, робкий, ровный, розовый, ракушка, раковина, руки, ручка, рубка, русый, русский, рукав, рыба, рубанок, рубить, ручей, рубаха, рубашка, ружье, румяный, рукавицы, рысь, рыбак, рынок, рыть.

 

2. Вставь слова «ракушка», «ракета» во фразы:

У меня есть …

У Ромы нет …

Юра увидел …

Я дам тебе …

Жора играет …

Ира мечтает о …

 

Карточка домашнего задания №                            Л – ЛЬ

Карточка домашнего задания №                               Л - ЛЬ

1. Различай слова:

лавка – лямка

кулачок – светлячок

глазки – коляска

пилот – полет

клюква – клумба

лысый – лисий

был – быль

стулья – стул

лапа – шляпа

игла – земля

лоб – лед

 

2. Составь предложения с любой из этих пар слов.

 

1. Различай слова:

колосья – колеса                          петля – метла

лом – лен                                      Юля – юла

лук – люк                                     жил – жилье

слон – силен                                  дал – даль

плыть – лить

угол – уголь

клуб - клюв

блузка – блюдце

улыбка – улитка

ел – ель

 

2. Составь предложения с любой из этих пар слов.

 

Карточка домашнего задания №                              Л – ЛЬ

Карточка домашнего задания №                                    ЛЬ

1. Повтори предложения.

Оля пела.

Наша Юля как юла.

Я разжала кулачок – на ладони светлячок.

Стоят на задних лапках две собачки в модных шляпках.

Летят самолеты, сидят в них пилоты.

Сыпь уголь в угол.

Галка села на гальку.

На кухне стул, а в комнате стулья.

На столе желтый лимон и спелое яблоко.

 

2. Сосчитай, сколько слов в каждом предложении.

1. Повторяй слова:

для, пляж, бляха, клякса, шляпа, пляска, хлястик, глядеть, слякоть, склянка, блин, клин, шли, глина, длина, плита, климат, кегли, хлеб, Глеб, плен, клей, след, блеск, клетка, бледный, коллектив, клен, пленка, шлепать, блюдо, клюв, ключ, блюдце, плюс, шлюпка, клюква, клюшка, плюшка, люблю, наблюдать, туфли, земляника, пальма, мальчик, пальчик, дельфин, довольный, Ольга, булькать, мыльный, килька, сильный, будильник, пальто, шпилька, апельсин, умельцы, пальба, почтальон, кульки, бульон, бульдог, тюльпан, кольцо.

 

2. Подбери признаки к словам «хлеб», «кольцо», «земляника».

Хлеб (какой?) –

Кольцо (какое?) –

Земляника (какая?) -

 

Карточка домашнего задания №                                   ЛЬ

Карточка домашнего задания №                                   ЛЬ

1. Повторяй слова:

дальше, пальма, мальчик, пальчик, Ольга, только, вольный, довольно, булькать, пульс, мыльце, мыльный, паяльник, гильза, килька, сильный, будильник, шпилька, сельдь, умельцы, пальто, батальон, почтальон, кульки, бульдог, тюльпан, дельфин, для, хлястик, глядеть, слякоть, блин, клин, шли, глина, плита, длина, плен, след, блеск, плесень, клен, слет, пленка, похлебка, ключ, шлюпка, клюшка, плюшка.

 

2.  О каких предметах можно сказать «блестящий (-ая, -ее)»?

1. Повторяй слова:

поля, гулять, поляна, солянка, гуляш, коляска, Оля, Юля, Уля, Валя, Коля, Поля, Толя, Галя, пуля, воля, неделя, пилят, налим, долина, калина, улица, Полина, малина, улитка, колесо, спали, сидели, стояли, стучали, ходили, писали, читали, качели, бегали, уехали, топали, пеликан, великан, билет, олень, налей, налево, колено, полено, жилет, жалеть, аллея, полет, силен, далекий, пеленка, селедка, зеленый, соленый, уголек, кошелек, мотылек, фитилек, самолет, колючий, челюсть, полюс.

 

2.Какие имена детей ты запомнил?

 

3. Выбери из этих слов те, которые отвечают на вопрос «Что делают?  Что делали?» (слова-действия).

 

Карточка домашнего задания №                                   ЛЬ

Карточка домашнего задания №                                    ЛЬ

1. Повторяй слова:

даль, шаль, сталь, эмаль, деталь, медаль, педаль, фестиваль, боль, моль, соль, фасоль, куль, быль, пыль, ковыль, бутыль, костыль, тюль, утиль, вестибюль, фитиль, ель, мель, цель, щель, хмель, метель, панель, шинель, щавель, удаль, китель, табель.

 

2. Составь 3 предложения с любыми из этих слов.

1. Повторяй слова:

лямка, ляжка, Лиза, лист, лифт, липа, ливень, лиса, лицо, лимон, лев, лей, лес, лезь, левый, лейка, лента, лебедь, леска, лесенка, летать, лежать, ледник, лесник, лечить, лепешка, лебедка, ледоход, лед, лен, Лева, Леша, Леня, Лида, легкий, летчик, люк, Люба, люди, лютик, любимец.

 

2.  Подбери слова-признаки к словам «лиса», «лебедь».

Лиса (какая?) –

Лебедь (какой?) -

 

Карточка домашнего задания №                                  Л

Карточка домашнего задания №                                   Л

1. Повтори:

ал – ал – ал – Володя на диване спал

ол – ол – ол – мама мыла пол

ул – ул – ул -  Слава сел на стул

ыл – ыл –  ыл – молоко я остудил

 

2.  Вставь свои слова в предложение:

Слава сел на …

 

 

 

 

 

 

 

1. Повторяй:

лаял, плыл, колол, полол, послал, молол, делал, лакал, лазил, гладил, плавал, наладил, ловил, ломал, глотал, баловал, колокол, колотил, молотил, доложил, положил, целовал, лопнул, слушал, служил, слышал, получил, улыбался.

 

2. Составь 5 предложений с любыми из этих слов.

 

Карточка домашнего задания №                                   Л

Карточка домашнего задания №                                     Л

1. Повторяй:

глаза, гладкий, класс, пламя, пластинка, платок, пластмасса, заплатка, сладкий, слабый, шла, блок, глобус, клок, плот, пломба, площадь, слон, хлопать, хлопок, клоун, блузка, каблук, умылся, глупый, клуб, клубника, клумба, клубок, слух, слушать, случай, плыть, галка, палка, скалка, галстук, холм, долго, полка, полный, молния, полдень, игла, бутылка,  боялся, смеялся, елка, метла, белка, мелко, пилка, носилки, балкон, алмаз, поилка, косилка.

 

2. О чем можно сказать «гладкий», «гладкая»?

1. Повторяй:

юла, дела, жила, мала, пила, кулак, калач, салат, халат, скала, палатка, солома, чулок, болото, калоши, голос, колодец, голодный, холодный, поломка, солонка, молоко, колос, полоса, полотенце, холодок, шалун, столы, малыш, полынь, улыбка, Мила, пела, мыла, дула, бегала, одела, школа, писала, ела, читала, носила, голубь, желудь, голубцы, получать, пилот, алый, белый, милый, целый, смелый, спелый, бокалы, пеналы, каналы, каникулы, салазки, молоток, потолок.

 

2. Вставь в предложение подходящие слова:

Алла мыла …

Мила ела …

Карточка домашнего задания № 23                                 Ш

Карточка домашнего задания № 24                                 Ш

1. Повтори предложения, задай вопрос и ответь:

   Даша вышивает                                    Кто ...?

   бабушке подушку.                               Кому ...?

                                                                  Что делает ...?

                                                                  Что ...?

   На этой подушке                                  Где ...?

   будет вышита кошка.                           Что ...?

                      

   Даша вышила                                        У кого ...?

   у кошки ушки.                                      Что сделала ...?

 

2. А теперь перескажи этот рассказ.

 

1. Повтори предложения, задай вопросы и ответь:

   У Наташи новая                          У кого новая

   шуба и шапка.                             шуба и шапка?

                                                         Что ...?

   Каждый день Наташа                  Кто ...?

   гуляет в новой                             В чем ...?

   шубе и шапке,                             Что делает ...?

   а дома вешает их                          Куда ...?

   в шкаф.            

 

2. А теперь перескажи этот рассказ.

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 25                                 Ш

Карточка домашнего задания № 26                                 Ш

1. Повтори предложение, задай вопросы и ответь.

   Мышонок шуршит в мешке.                 Кто шуршит в мешке?

                                                                    Что делает...?

                                                                    Где ...?

   Кошка думает: "Вот бы                         Кто ...?

   поймать мышонка!"                               О чем ...?

                         

   Но мышонок нашел дырку                   Кто ...?

   в мешке и убежал от                              Что сделал ...?

   кошки.                                                      Где ...?

                                                                     От кого ...?

 

2. А теперь сам расскажи этот рассказ.

 

1. Повтори предложения, задай вопрос и ответь:

   Маша, Наташа и Миша                            Кто ...?

   едят пшенную кашу.                                Что делают ...?

                                                                       Что ...?

   Маша и Наташа кушают                           Кто ...?

   хорошо, а Миша шалит.                            Как ...?

                                                                       Что делают ...?

   Мишину кашу отдадим                             Кто ...?

   мы кошке нашей, -                                     Что делают ...?

   шутят Маша и Наташа.                              Как шутят ...?

 

2. А теперь перескажи этот рассказ.

 

 

Карточка домашнего задания № 27                                 Ш

Карточка домашнего задания № 28                                 Ш

1. Учить:

   Ладушки, ладушки,

   Где были? У бабушки.

   Что ели? кашку.

   Поели, поели,

   Шу-у-у, полетели.

 

2. О ком или о чем можно сказать «полетели»?

1. Учить:

   ШО - ШО - ШО ( 2 раза )

   Я пишу уж хорошо.

   ШУ - ШУ - ШУ ( 2 раза )

   Букву "ША" я напишу.

   ШИ - ШИ - ШИ ( 2 раза )

   "Ешьте кашу" - напиши.

   ШУ - ШУ - ШУ ( 2 раза )

   Это я уж напишу.

   ШО - ШО - ШО ( 2 раза )

   Да, ты пишешь хорошо.

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 29                                 Ш

Карточка домашнего задания № 30                                 Ш

1. Учить:

   Шорох, шептанье,

   Шумок под окном,

   Шлепанье легкое...

   Кто это? Гном?

   Ш-ш-ш! Там за шторами у окна

   Тихим мышонком шуршит тишина.

 

2. Составь свое предложение со словом «тишина».

 

1. Учить:

             Пыхтит, как пышка наш пухлый Мишка.

 

             Мышонку шепчет мышь:

             "Ты все шуршишь, шуршишь!"

             Мышонок шепчет мыши:

             "Шуршать я буду тише!"

 

2. Подбери признаки и действия:

мышонок (какой?) –

мышонок (что делает?) -

 

 

Карточка домашнего задания № 31                                 Ш

Карточка домашнего задания № 32                                 Ш

1. Послушай рассказ:

                 Как Миша одевался.

    Миша, ты умеешь одеваться? Умею.

    Расскажи ребятам.

    Я надеваю шубу, рубашку, шапку, штанишки, варежки, шарфик.

    Ребята засмеялись.

 

 2. Ответь полным предложением:

     Почему засмеялись ребята?

     Как надо одеваться?

 

 

 

 

 

1.      Учить:

Из хлебушка лепешку

Не ешь, не ешь, рыбешка.

Отведаешь лепешки

И будешь в поварешке.

 

2.      Сосчитай до 10:

Одна рыбешка, две рыбешки…

 

 

Карточка домашнего задания № 33                                 Ш

Карточка домашнего задания № 34                                 Ш

1.      Учить:

Облепили лампу мошки,

Греют тоненькие ножки.

Осторожно, мошки!

Обожжете ножки!

 

2. Сколько звуков в слове «мошка»? Назови их по порядку. На каком месте стоит звук Ш?

 

 

 

1.      Учить:

Воробей, чего ты ждешь,

Крошек хлебных не клюешь?

-         Я давно заметил крошки,

Да боюсь сердитой кошки.

 

2.      Предложение рассыпалось. Поставь слова на место.

Клевать, крошки, воробей, хлебные.

 

 

Карточка домашнего задания № 1                                  Ж

Карточка домашнего задания № 2                                  Ш

1. Повторить:

   ЖА  ЖУ  ЖО  ЖИ  ЖЕ

   ЖУ  ЖО  ЖИ  ЖЕ  ЖА

 

2. Учить:

   ЖА - ЖА - ЖА - жили-были два ежа

   ЖУ - ЖУ - ЖУ - я ежей вам покажу

   ЖИ - ЖИ - ЖИ - убежали те ежи

   ЖОК - ЖОК    - побежали на лужок

 

 

 

1. Повторить слоги:

             ЖА  ЖУ  ЖИ

             ЖО  ЖИ  ЖЕ

             ЖУ  ЖА  ЖУ

             ЖИ  ЖЕ  ЖО

             ЖЕ  ЖО  ЖА

2. Учить:

             ЖА ЖА ЖА - я вижу ужа

             ЖУ ЖУ ЖУ - я домой ухожу

             ЖИ ЖИ ЖИ - вот лежат ножи

             ЖОК ЖОК  - у Жени флажок

             ЖОК ЖОК  - беги на лужок

             ЖЕ ЖЕ ЖЕ - листик на еже

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 3                                  Ж

Карточка домашнего задания № 4                                  Ж

1. Повторить:

   ЖА  ЖИ  ЖА  ЖУ  ЖЕ

   ЖИ  ЖА  ЖУ  ЖЕ  ЖО

   ЖЕ  ЖУ  ЖИ  ЖА  ЖУ

 

2. Проговорить слова, добавляя "мой", "моя":

   жаба  жук   живот  ужин  желудь

   ежик  лужа  ножик  лыжа  пижама

 

3. Учить:

   Я хожу, хожу, хожу,

   Желудей не нахожу.

 

1. Произнести слоги, меняя ударение:

   ЖА'ЖА     ЖУ'ЖУ     ЖИ'ЖИ

   ЖА ЖА'    ЖУ ЖУ'    ЖИ ЖИ'

   ЖА ЖА'ЖА  ЖУ ЖУ'ЖУ  ЖИ ЖИ'ЖИ

 

2. Изменить слова: жук - жуки.

   лужа             вожак              пожарник

   жаба             желудь            ожог

   пижама        живот              флажок

 

3. Выучить:

   Ель на ежика похожа:

   Ёж в иголках, елка - тоже.

 

 

Карточка домашнего задания № 5                                  Ж

Карточка домашнего задания № 6                                  Ж

1. Проговорить слова, добавляя приставку "ПО":

             лежу - полежу                гляжу

             дружу                              хожу

             живу                                кружу

             брожу                              жалею

 

2.      Составь с любой парой слов предложения.

 

 

1. Повторить:

             У ежа ежата.

             У ужа ужата.

             У Жени ужи.

             У Жанны ежи.

             Под дубом лежат желуди.

             Покажи свой ножик, Женя.

             На Жене пижама.

             Мой дружок бежит на бережок.

2. Выучить:

             На лужайке я лежу

             И на небо я гляжу.

             Вот я вижу, жук летит

       И жужжит: Ж-Ж-Ж.

 

 

Карточка домашнего задания № 7                                  Ж

Карточка домашнего задания № 8                                  Ж

1. Повтори предложения:

   Жене нужен ножик.

   У Жени одежда намокла от дождя.

   Желтый жук жужжит над жимолостью.

   Жанна живет на пятом этаже.

   Жене покупают лыжи.

   Ёжик - это животное.

   Каждый день нужно гулять.

2. Измени слова:

   Я        живу          лежу

   он 

   мы 

   вы 

   они

3. Составь 2-3 предложения с этими словами.

 

1. Выучить:

             Я жук, я жук,

             Я тут живу,

             Жужжу, жужжу.

             Я не бужу,

             А все жужжу.

 

2. Сосчитай, сколько звуков в слове «жук». Назови их по порядку.

На каком месте стоит звук Ж?

 

 

Карточка домашнего задания № 9                                  Ж

Карточка домашнего задания № 10                                 Ж

1.      Проговори фразы:

Мне       нужна одежда

Ему

Нам

Вам

2.      Выучи, ответь:

ЖИ-ЖИ-ЖИ, ЖИ-ЖИ-ЖИ, в нашем доме этажи.

ЖА-ЖА-ЖА, ЖА-ЖА-ЖА, подо мной два этажа.

ЖА-ЖА-ЖА, ЖА-ЖА-ЖА, надо мной два этажа.

ЖЕ-ЖЕ-ЖЕ, ЖЕ-ЖЕ-ЖЕ, на каком я этаже?

1. Повтори слоги:

             ЖМА ЖМО

             ЖНА ЖНО

             ЖДА ЖДО

             ЖДУ ЖДИ

             ЖБА ЖБЫ

 2. Проговори слова:

             ждать, ждем, жмурки, держать, каждый,

             важный, дружба, южный, художник, нужно,

             дождик, нежный, бумажный, лыжник, одежда.

 

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 11                                 Ж

Карточка домашнего задания № 12                                 Ж

1.      Проговори фразы:

Я        жду Жанну

Мы

Они

Вы

 

2. Учить:

    Над Жорой жук кружит, жужжит.

    От страха Жора весь дрожит.

    И почему он так дрожит?

    Совсем нестрашно жук жужжит.

 

2.      Сосчитай до 10:

Один жук, два жука…

 

1.      Учить:

Ходит ежик без дорожек,

Не бежит ни от кого.

С головы до ножек

Весь в колючках ежик,

Как же брать его?

 

2. Нарисуй в тетради ежика.

 

Карточка домашнего задания № 1                                  З

Карточка домашнего задания № 2                                  З

1.      Проговори слоги.

С изменением ритмического рисунка:

ЗА-ЗА – ЗА-ЗА-ЗА

ЗО-ЗО-ЗО – ЗО-ЗО

ЗУ-ЗУ – ЗУ-ЗУ-ЗУ

ЗЫ-ЗЫ-ЗЫ – ЗЫ-ЗЫ

 

С изменением ударения:

ЗА-ЗА-ЗА              ЗЫ-ЗЫ-ЗЫ

ЗА-ЗА-ЗА               ЗЫ-ЗЫ-ЗЫ

ЗА-ЗА-ЗА               ЗЫ-ЗЫ-ЗЫ

 

 

1. Повтори слоги:

   ЗА - ЗО     ЗО - ЗУ

   ЗУ - ЗЫ     ЗЫ - ЗА

   ЗЭ - ЗА     ЗУ - ЗА

 

2. Проговори слова по образцу:

   закат - закаты     мозаика   -

   запах -                 незабудка -

 

   Где стоит звук "З" в этих словах ?

   ( в начале, в середине )

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 3                                  З

Карточка домашнего задания № 4                                  З

1. Сосчитай:

   1 замок, 2 замка, 5 замков

   1 зонт,   2 -         , 5 –

2. Проговори по образцу:

    Я    закрываю замок

    Он …

    Она …

    Они …

3. Учить предложения:

    У Лизы новый замок.

    Зоя моет вазу в тазу.

    Коза бегает возле дома.

    На возу везут арбузы.

    На заводе загудел гудок.

 

1. Сосчитай:

   1 зуб,   2 зуба, 5 зубов, 7 зубов

   1 язык, 2 -     , 5 -         , 7 -

 

2. Повтори:

   зуб  - зубик

   зонт - зонтик

 

3. Выучить:

   ЗА - ЗА - ЗА - вот идет коза

   ЗУ - ЗУ - ЗУ - мы видели козу

   ЗЫ - ЗЫ - ЗЫ - новые тазы

 

 

Карточка домашнего задания № 5                                  З

Карточка домашнего задания № 6                                  З

1. Повтори слоги:

   ЗА - ЗО - ЗУ     ЗА - ЗЫ - ЗО

   ЗЫ - ЗО - ЗА     ЗУ - ЗО - ЗА

   ЗУ - ЗЫ - ЗО     ЗЫ - ЗА - ЗУ

 

2. Повторять слова, изменяя их по образцу:

   зайка - зайки    ваза  -

   зуб   -                коза  -

   зонт  -                газон -

   завод -               язык  -

   замок -               фазан -

 

1.      Запомни и повтори слоги:

ЗА-ЗО-ЗУ

ЗО-ЗУ-ЗЫ

ЗЫ-ЗА-ЗО

 

2.      Запомни и повтори слова:

Зубы – фазан – мимоза

Фазан – зубы – мимоза

Мимоза – зубы – фазан

 

3.      Нарисуй в тетради мимозу.

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 7                                  З

Карточка домашнего задания № 8                                  З

1. Повтори:

   зуб, завод, завиток

   завиток, замок, зонт

   зонт, зазнайка, язык

 

2. Учить:

   ЗА - ЗА - ЗА - уходи домой, коза

   ЗУ - ЗУ - ЗУ - моем Лизу мы в тазу

 

3. Выучить рассказ:

   Это Лиза. У Лизы коза.

   Козу зовут Зайка.

   Лиза зовет козу домой.

4. Нарисуй в тетради столько квадратиков,

   сколько звуков "З" услышал в рассказе.

 

1. Измени слова по образцу, добавляя слог -ЗА-.

   Проговори новое слово и подбери рядом подходящее по смыслу:

   поют  - запоют (песни)     

   едут  -                                    пели  -

   бегут -                                   ехали -

   идут  -                                    пили  -

 

2.      Учить: У зайки Бубы заболели зубы.

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 9                                  З

Карточка домашнего задания № 10                                 З

1. Проговорить, добавив слог -ЗА- :

   думать - задумать     гонять -

   петь   -                        капать -

   гнать  -                       купить -

 

2. Составить 2-3 предложения с любыми из

   этих слов.

 

3.  Учить: Зоиного зайку зовут Зазнайка.

 

1. Проговори фразу, изменив по образцу:

   Он зовет,           и они зовут.

   Он залезет,        и ...

   Он называет,     и ...

   Он показывает, и ...

   Он влезет,          и ...

   Он знакомит,     и ...

   Он знает,            и ...

2. Составить 2-3 предложения с этими словами.

3. Учить:

   Музыка, музыка к нам из магазина,

  Пианино - музыку, музыку везут.

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 11                                 З

Карточка домашнего задания № 12                                 З

1.Ответь, где Зоя и проговори фразу:

  Зоя за      домом

                  тополем

                  диваном

                  забором

                  дубом

  Зоя, выходи из-за     дома

                                    тополя

                                    дивана

                                    забора

                                    дуба

 

2. Учить: Вот он зайка,

         Маленький зазнайка.

1. Произнеси слоги:

   ЗВ  А     ЗН   А    ЗД   А

          О             О           О

          У             У           У

2. Повтори слова:

   звон, звук, звонок, знамя, азбука, поздно, воздух, белизна, поезда, гнезда, изба, ноздри, знак, змея, знакомый, звезда.

3. Проговори фразы по образцу:

    Я знаю и называю звуки.

    Он …

    Она …

    Они …

    Мы …

    Вы …

 

 

Карточка домашнего задания № 13                                 З

Карточка домашнего задания № 1                                  ЗЬ

1.      Все знают, что это такое: гвозди, звери, змея, зонт, коза, зайка.

Что из этого может двигаться само? А что само двигаться не может?

 

2.      Закончи предложения по картинке. Перескажи.

У Лизы зеленый _____ .

Она забыла _____ у Зои.

Зоя вернула _____ подруге.

 

3. Нарисуй в тетради зонт.

1. Считай:

   одна газета, две газеты,3,4,5,6,7,8,9,10

2. Повтори:

   изюм, зелень, магазин

   газета, музей, зелень

3. Проговори фразы по образцу:

    Зина, возьми    изюм

                              вазелин

                              зелень

                              газету

3.      Проговори эти слова, добавляя "моя", "мой".

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 2                                  ЗЬ

Карточка домашнего задания № 3                                  ЗЬ

1.      Проговори фразы:

Зоя, возьми      газету

                          вазелин

                          изюм

                          тазик

                          

2.      Учить:

Горит зеленая звезда, запустим звездолет туда.

 

3. Нарисуй в тетради звезду.

 

Повтори : ЗИ  ЗЯ  ЗЕ  ЗЁ  ЗЮ

  ЗИ  ЗЕ  ЗЯ

  ЗЁ  ЗИ  ЗИ

  ЗЯ  ЗЯ  ЗЕ

  ЗЕ  ЗЕ  ЗЮ

  ЗИ  ЗЯ  ЗИ

 

Учить чистоговорку :

  ЗЯ  ЗЯ  ЗЯ - лить воду нельзя

  ЗИ  ЗИ  ЗИ - землю отвези

  ЗЕ  ЗЕ  ЗЕ - еду на козе

  ЗЁМ  ЗЁМ - Зину везем

 

 

Карточка домашнего задания № 4                                  ЗЬ

Карточка домашнего задания № 1                             С – Ш

1. Подставь слово "зеленый" и проговори

   правильно окончание (-ый, -ая, -ое):

   земля            фантик

   липа             газета

   поле             изюм

   вазелин        зерно

 

2. Учить: Этого Кузьму я вот и возьму.

 

 

 

1. Учить:

             Язык выше: ША ША ША,

             Наша Маша хороша.

             Язык вниз: СА СА СА,

             У Сони длинная коса.

             Язык выше: ШИ ШИ ШИ,

             Шумят сильно малыши.

             Язык вниз: СЫ СЫ СЫ,

             На столе стоят весы.

             Язык выше: ШУ ШУ ШУ,

             Маше я рукой машу.

             Язык вниз: СУ СУ СУ,

             Сумку я домой несу.

 

 

 

Карточка домашнего задания № 2                             С – Ш

Карточка домашнего задания № 3                             С – Ш

1. Учить:

             СА - СА – СА - у Сони длинная коса.

             ША - ША – ША - у меня нет камыша.

             СЫ - СЫ – СЫ - на столе стоят весы.

             ШИ - ШИ – ШИ – у Миши болят уши.

             ШО - ШО – ШО - дома хорошо.

             СУ - СУ - СУ - сумку я несу.

             ШУ - ШУ – ШУ - букву новую пишу.

 

2. Предложение рассыпалось. Поставь слова на место.

Длинная, Соня, коса, у.

Миша, у, уши, болят.

 

1. Повторить слоги:

 

             СА - СА - ША                   ШО - СО - СО

             СЫ - ШИ - СЫ                  ША - СА - ША

             СУ - ШУ - ШУ                 ШУ - СУ - СУ

 

 2. Проговорить, сказать, какой звук в слове ("С" или "Ш").

             На, Маша, сумку.

                                шапку

                                миску

                                шарф

                                маску

                                кошку

                                сапоги

 

 

Карточка домашнего задания № 4                             С – Ш

Карточка домашнего задания № 5                             С – Ш

1. Повтори:

             СА - СА – ША                       ШО - СО - СО

             ШУ - СУ – ШУ                      СЫ - ШИ - ШИ

             СА - ША – СА                       ШИ - СЫ - ШИ

 

2. Учить:

             Наша елка высока,

             Достает до потолка,

             А на ней висят игрушки,

             Шишки, совы и хлопушки.

 

3. Нарисуй в тетради картинку к этому стихотворению.

 

 

 

1. Учить:

             СА - ША - ША - Соня моет малыша.

             ША - СА - СА - вот пушистая лиса.

             АС - АШ - АШ - под сосной стоит шалаш.

             АШ - АС - АС - Миша пьет холодный квас.

 

2. Составь свои предложения со словами «лиса», «Миша».

 

 

Карточка домашнего задания № 6                             С – Ш

Карточка домашнего задания № 7                             С – Ш

1. Проговорить фразы:

             Я              кушаю сыр.

             Он

             Мы

             Вы

             Они

 

2. Сколько слов в каждом из этих предложений?

1. Изменяй фразу:

             Я               сушу белье.

             Он

             Мы

             Вы

             Они

 

2. Что еще можно сушить?

 

 

Карточка домашнего задания № 8                             С – Ш

Карточка домашнего задания № 9                             С – Ш

1. Изменяй по образцу:

             Я сушу         и ты сушишь.

                 слышу

                 спешу

                 смешу

2. Учить:

             Саша любит сушки, а Соня ватрушки.

             Шашки на столе, шишки на сосне.

             Саша, уступи место старушке.

             Вымыли мышки миски для мишки.

1. Изменяй фразу:

             Я              слышу шум и стук.

             Ты 

             Мы 

             Вы 

             Он 

             Они

 

2. Что еще можно слышать?

 

 

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 10                           С – Ш

Карточка домашнего задания № 11                           С – Ш

1. Изменяй фразу:

             Я         слышу шелест листвы.

             Ты

             Он

             Мы

             Вы

             Они

2. Повторять:

             Мы вошли в густой лес.

             Яша скатился с высокой горы.

             Мой старший брат пошел в школу.

             У лисы пушистый хвост.

             Под старой большой сосной много шишек.

 

1. Изменяй фразу

             Я          спешу домой.

             Он 

             Ты 

             Мы 

             Вы 

             Они

 

 2. Учить:

             Сшила юбку, сшила шубку,

             Сшила шапку, сшила тапки.

             Хороша швея Наташа.

 

 

 

Карточка домашнего задания № 12                           С – Ш

Карточка домашнего задания № 13                           С – Ш

1. Считай:

             1 сушка, 2 сушки, 3, 4, 5 сушек, 6, 7, 8, 9, 10.

 

2. Учить:

             Все спят, детки спят:

             Настя спит, Миша спит.

             Только мышки не спят,

             Они кушать хотят,

             В мышеловку глядят.

 

             Хлопни в ладоши, когда услышишь звук "С", а потом - "Ш".

 

 

1. Проговори по образцу:

             Я достаю, и ты достаешь.

               спутаю

               вынесу

               сумею

               скушаю

               стою

               спою

               пасу

               посылаю

               сплю

               смотрю

 2. Учить:

   Шашки - на столе, шишки - на сосне.

 

 

Карточка домашнего задания № 14                           С – Ш

Карточка домашнего задания № 15                           С – Ш

1. Проговори фразы по образцу:

             У меня есть собака, а у Саши нет собаки.

                                  хлопушка

                                  капуста

                                  каштан

                                  шкатулка

                                  стакан

 

2. Назови слова со звуком "С", "Ш".

 

3. Нарисуй в тетради 2 из этих предметов (1 – со звуком «С», 1 – со звуком «Ш»).

1. Выучить предложения:

             Саше шесть лет.

             У Миши длинный шест.

             В лесу слышна песня пастушка.

             Дяде Саше сшили новые сапоги.

             Костя ест вкусные сушки.

 

2. Сосчитай, сколько слов в каждом предложении.

 

 

Карточка домашнего задания № 16                           С – Ш

Карточка домашнего задания № 17                           С – Ш

1. Выучить скороговорки:

             Шел Саша по шоссе.

             Саша шапкой шишку сшиб.

             Смешные шутки у Саши и Мишутки.

             Шапка да шубка - вот и весь Мишутка.

             Черепаха всех смешит, потому что не спешит.

 

2. Сколько звуков в слове «Саша»? Назови их по порядку. На каком месте стоит звук «С»? Звук «Ш»?

 

1. Учить:

             Шел Саша по шоссе,

             Нес сушки в мешке.

             Сушку – Паше,

             Сушку – Маше,

             Есть сушки Проше,

             Васюше и Антоше,

             Есть две сушки

             Нюше и Петрушке.

 

2. Какие имена детей ты запомнил?

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 18                           С – Ш

Карточка домашнего задания № 19                           С – Ш

1. Учить:

             Была зима, морозы, снег.

             Ушла зима, и снега нет.

             Пришла весна, пришло тепло,

             И солнце светит нам в окно.

 

2. Нарисуй в тетради картинку.

 

1. Учить:

             Веселая старушка

             Весь день сегодня шьет.

             За кругленькой катушкой

             Следит пушистый кот.

             Устала шить старушка

             И села у ворот,

             А с кругленькой катушкой

             Играть пустился кот.

 

2. Сосчитай до 10:

одна старушка, две старушки…

 

 

Карточка домашнего задания №                              Р – РЬ

Карточка домашнего задания №                              Р – РЬ

1.      Проговори фразы:

Рита и Рома рисуют   рыбу

                                      ракушку

                                      море

                                      дерево

                                      муравья

                                      рябину

                                      радугу

 

2. Нарисуй эти предметы в тетради.

1.      Скажи медленно, а затем быстро:

Как на утренней на зорьке

Два Петра и три Федорки

Соревнуются с Егоркой

Говорить скороговоркой.

 

2.      Сосчитай до 10:

Один Егорка, два Егорки..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания №                              Р – РЬ

Карточка домашнего задания №                              Р – РЬ

1.      Учить:

Скворец кроит сороконожке

Из кожи красные сапожки.

Сошьет скворец исправно в срок

Все сорок красненьких сапог.

 

2.      Изменяй слово:

Кто? – сороконожка

Нет кого? – сороконожки

Вижу кого? -

Дам кому? –

Говорю с кем? –

Думаю о ком? -

 

1.      Учить:

В небе громко гром гремит,

Грозно нам гроза грозит.

Не гремите, не грозите,

Лучше грядки напоите!

 

2. О чем можно сказать «гремит»?

 

Карточка домашнего задания №                              Р – РЬ

Карточка домашнего задания №                                    РЬ

1.      Учить:

Прорычал медведь в берлоге,

Промолчал сурок в норе.

Прорычали, промолчали

И проснулись на заре.

 

2. О ком можно сказать «проснулся», «проснулась»?

1.      Повтори словосочетания, четко проговаривая окончание:

орех

      гриб            крепкий (-ая,  -ое)

      веревка

      репка

      дерево

 

2.      Составь с этими словосочетаниями 2-3 предложения.

 

3.      Подбери другие признаки к этим словам.

 

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания №                                    Р

Карточка домашнего задания №                                    Р

1.      Учить:

Подорожник на дороге

Собирал прохожий строгий.

Выбирал себе прохожий

Подорожник подороже.

 

2. Нарисуй в тетради подорожник.

1.      Повторять четко, медленно, затем быстрее:

На горе Арарат растет крупный виноград.

 

Утром рано два барана барабанят в ворота:

Тра – ра – ра, тра – ра – ра.

 

До города дорога в гору,

От города с горы.

 

2.      Подбери признак:

Дорога (какая?) –

Виноград (какой?) -

 

Карточка домашнего задания №                                    Р

Карточка домашнего задания №                                    Р

1.      Отгадай и выучи загадки:

В гору бегом, а с горы кувырком.

 

Без рук, без ног, а ворота открывает.

 

2. Нарисуй отгадки в тетради.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Проговори слоги:

     ТРА – ТРО – ТРУ – ТРЫ

     ДРА – ДРО – ДРУ – ДРЫ

 

2.      Повтори предложения:

Тропинка не видна в траве.

У Петра в тетради тройка.

Трус дрожит от страха.

Хитрая выдра строит дом.

Кедры шумят от ветра.

Петрушка едет на трамвае.

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания №                                    Р

Карточка домашнего задания №                                    Р

1.      Повтори:

АР – ОР – УР – ИР

ОР – УР – ИР – АР

УР – ИР – АР – ОР

ИР – АР – ОР – УР

 

2.      Проговори слова:

пар, жар, сор, мир, хор, тир, шар, пир, сыр, топор, ковер, комар, сахар, загар, забор, вечер, помидор, командир, мухомор, кефир, шофер, катер.

Какие из этих слов называют продукты?

 

3. Составь 5 предложений с любыми из этих слов.

1.      Считай, четко проговаривая конец слов:

1 крупный крыжовник, 2 крупных крыжовника, 3, 4, 5.

 

2.      Учить:

У медведя во бору

Красны ягоды беру.

А медведь ворчит,

Он на нас сердит.

 

3. Нарисовать в тетради столько квадратов, сколько раз встретился звук Р в стихотворении.

 

Карточка домашнего задания №                                    Р

Карточка домашнего задания №                                    Р

1.      Повтори предложения:

На окраине города есть старый парк.

Там растут огромные кедры.

В красивых цветниках распускаются розы, гортензии, георгины и другие цветы.

 

2.      Ответь на вопросы:

Где есть старый парк?

Что там растет?

Какие кедры растут в парке?

Где распускаются цветы?

Какие цветы распускаются в цветниках?

 

3.      Расскажи самостоятельно.

 

1.      Повтори слова:

краб, крот, кровь, круг, крыса, крупа, крынка, краски, красивый, крошка, красный, крыжовник, крышка, крупный, краткий.

 

2. Какие из этих слов называют предметы (кто? что?), а какие – признаки (какой?)?

 

 

Карточка домашнего задания №                                    Р

Карточка домашнего задания №                                    Р

1.      Повтори слова:

гром, граф, графин, грамм, граната, группа, игры, тигры, негры, гроза, граница, грач, гражданин, грузовик, грызун.

 

2.      Какие из этих слов называют один предмет, а какие – несколько?

 

3.      Нарисуй в тетради один предмет и несколько.

1.      Повтори слова:

брат, брови, брусника, брызги, брынза, зебра, кобра, зубры;

правда, праздник, прадед, пробка, правнук, простыни, продавец, продукты, пруды, пружина, прыгун.

 

2.      Какими из этих слов можно назвать человека?

 

3.      Составь 5 предложений с любыми из этих слов.

 

4.      Предложение рассыпалось. Поставь слова на место.

Продавать, продавец, продукты.

 

Карточка домашнего задания №

Карточка домашнего задания №

1.      Учить:

К нам во двор лезет крот.

Роет, роет у ворот.

Тонна в рот песка войдет,

Когда крот раскроет рот.

 

2. Отгадай эту загадку, объясни, как догадался.

1.      Повтори предложения:

Федор метет двор.

Егор чистит ковер.

Зимой в парке горка.

Насыпь сахар в кефир.

В сумке кефир и помидор.

Захар надевает куртку.

Командир ведет катер.

Шофер заводит мотор.

 

2.      Учить:

Идет муха на базар, покупает самовар.

 

 

 

 

Карточка домашнего задания №

Карточка домашнего задания №

1.      Проговори слова:

комары, помидоры, товары, офицеры, ковры, командиры, куры, пары, гитары, номера, пионеры, скверы, шахтеры, веера.

 

2.      Измени слова так, чтобы они называли 1 предмет:

комары – комар

1.      Выучить слова:

хмурый, пасмурный, морозный, короткий, красивый, хороший, радостный.

 

2.      Проговори фразы по образцу:

-         день (какой?) хмурый;

-         на улице (как?) хмуро.

 

3. Нарисуй в тетради картинку.

Карточка домашнего задания № 21                                С

Карточка домашнего задания № 22                                 С

1. Сосчитай:

   1 сосулька, 2 сосульки, 3, 5, 9 сосулек.

   1 сосна,       2,                  3, 5, 9 сосен.

 

2. Выучить:

   Самолет, самолет,

   Тут и там самолет.

   Улетит самолет высоко, высоко,

   Улетит самолет далеко, далеко.

 

3. Нарисуй в тетради самолет.

 

 

 

 

 

1.      Учить:

Варит сам самовар,

Валит сам самосвал,

Ходит сам самоход,

Сам летает самолет.

Ну а ты, приятель, сам,

Что умеешь делать сам?

 

2.      Нарисуй в тетради любой из этих предметов.

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 23                                С

Карточка домашнего задания № 24                                 С

1. Повтори предложения:

   Соня покупает соду.

   В совке песок.

   Самолет идет на посадку.

   Днем совы не видят.

   Соль в солонке.

   Сане купили самокат.

   На сосне сухой сук.

 

2. Выучи слова:

   сосна, соска, сосулька, сосуд, уксус,

   самосвал.

1. Отгадай загадки, выучи:

             Я лаю со всякой собакой,

             Я вою со всякой совою,

             Любимую песню твою

             Я вместе с тобою пою.  (Эхо)

 

             Всегда ходят, а с места не сходят.  (Часы)

 

             Кто на себе свой дом таскает?  (Улитка)

 

             В воде купался, а сухим остался.  (Гусь)

 

2. Объясни, как ты догадался, нарисуй картинки в тетради.

 

Карточка домашнего задания № 25                                С

Карточка домашнего задания № 26                                 С

1.      Учить:

Сова советует сове:

Спи, соседка, на софе.

На софе так сладко спать,

О совятах сон видать.”

 

2.      Нарисуй в тетради сову.

 

3. Сосчитай до 10:

одна сова, две совы…

 

 

 

 

 

 

1.      Прослушай рассказ и перескажи его.

У дома сад. В саду сосна. Под сосной скамейка. На скамейке Соня. У скамейки собака. Соня дает собаке кусок хлеба и колбасы. Собака ест.

 

2. Учить:

    Маленькому Сане подарили сани.

    Посмотрите сами: вот какие сани!

 

2.      Нарисуй в тетради сани.

 

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 1                                   СЬ

Карточка домашнего задания № 2                                   СЬ

1. Проговори слова:

   Сима, сито, сила, сигнал, сено, семь, сети, сетка,

   секунда, селедка, семена, сюда, седло, сирень,

   серьги, север, секрет, синька, сев.

 

2. Проговори фразу:

   На, Сима,       сетку

                           синьку

                           селедку

                           сети

                           семена

                           сито

                           сирень

 

1. Выучи имена детей:

   Вася, Ася, Олеся, Сеня, Люся, Сима, Дуся, Сева, Тася.

 

2. Назови имена, в которых звук “СЬ“ стоит в начале, а потом - в середине.

 

3. Повтори имена, добавляя слова “сильный” или “сильная”.

 

4. Составь про этих ребят предложения по образцу:

   Вася сильный, а Ася сильная.

 

 

 

Карточка домашнего задания № 3                                  СЬ

Карточка домашнего задания № 4                                   СЬ

1. Проговори фразы:

   Сядь сюда,           Семен

                                 Олеся

                                 Тася

                                 Вася

                                 Люся

                                 Сева

                                 Сима

                                 Ася

 

2. Проговори слова, добавляя слово "синий" (-яя, -ее):

   Василек синий, сито, сетка, тесьма, письмо.

 

 

 

 

1. Проговори фразы:

 

   Я радуюсь, и мы радуемся.

       купаюсь  ...

       умываюсь ...

       двигаюсь ...

       боюсь    ...

       веселюсь ...

       одеваюсь ...

 

3.      Учить.

Ах, вы сени, мои сени,

Сени новые мои.

 

 

 

Карточка домашнего задания № 5                                  СЬ

Карточка домашнего задания № 6                                  СЬ

1. Проговори фразы по образцу:

   Вася косит, и дети косят.

            носит  ...

            сидит  ...

            сеет   ...

            оделся ...

Составь 2-3 предложения с этими словами.

 

2. Считай до 10:

одно письмо, два письма …

 

3. Нарисуй в тетради письмо.

1. Проговори фразы:

   Вася несет в сетке        селедку

                                          сито

                                          семена

                                          тесьму

                                          письма

                                          сено

                                          васильки

 

2. Учить:

   Были у бабуси два веселых гуся,

   Два веселых гуся были у бабуси.

 

 

 

Карточка домашнего задания № 7                                   СЬ

Карточка домашнего задания № 8                                  СЬ

1.      Дополни предложения, вставляя слово «такси».

Дядя Сеня и Люся едут на _____.

Вот они подъехали на _____ к выставке.

_____ останавливается.

Дядя Сеня и Люся выходят из _____ и идут на выставку.

 

2.  О чем можно сказать «синий»?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Повтори:

   Сети висят в сенях.

   Сима и Ася едут на такси.

   Сегодня дома вся семья.

   Осиновые листья осенью опадают.

   Дядя Сеня косит сено.

   Вася и Сева поймали в сети селедку.

 

2. Выучить и отгадать:

   Висит сито не руками свито. (Паутина)

 

   Кто на себе домик носит? (Улитка)

Нарисуй отгадки в тетради.

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 9                                  СЬ

Карточка домашнего задания № 10                                 СЬ

1. Проговори фразы по образцу:

   Он косит, и я буду косить.

         носит ...

         гасит ...

         месит ...

         сидит ...

         висит ...

 

2. Повтори по три слова:

   василек, бусинка, такси

   такси, пасека, осина

   осина, осень, кисель

   плесень, селедка, секунда

3. Сосчитай:

   1 сильный лисенок, 2 сильных лисенка, 3, 4, 5 сильных лисят.

. Сосчитай: 1 синий василек, 2 синих василька, 3, 4, 5.

 

2. Проговори фразу: Иди сюда,        Сима

                                                              Ася

                                                              Люся

                                                              Вася

                                                              Сеня

 

3. Повтори предложения:

   Сима косит сено.

   Вася пасет гусей.

   Сеня сидит на сене.

   Ася несет письмо.

   Муку сеют ситом.

 

 

Карточка домашнего задания № 11                                СЬ

Карточка домашнего задания № 12                               СЬ

1. Учить:

   Непоседа Васенька не сидит на месте,

   Непоседа Васенька всюду с нами вместе.

   Есть усы у Васеньки, на усах сединки,

  Хвост дугой у Васеньки и пятно на спинке.

 

2. Подбери действия:

Васенька (что делает?) -

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Послушай и перескажи рассказ.

 

                Лиса и гуси.

   Гуси спят. А тут лиса. Гуси не видят лисы.

   Лиса схватила одного гусенка и в лес. Несет лиса гуся своим лисятам.

 

2. Подбери признаки:

гусенок (какой?) -

лисенок (какой?) -

 

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 1                                 Ш

Карточка домашнего задания № 2                                 Ш

1. Проговорить слоги, выделяя голосом

   ударный слог:

   ША'- ША        ШИ - ШИ'       ШУ - ШУ'

   ША - ША'       ШИ'- ШИ        ШУ'- ШУ

   ША'- ША - ША   ШИ - ШИ - ШИ'  ШУ - ШУ'- ШУ

2. Закончи слово:

             Ма                    у                   

             Да                     мы                 

             Ми    ша           камы      ши  

             Лу                     гало      

             ка                      малы      

3. Учить:

   ША - ША - ША - вот каша и лапша

   ШУ - ШУ - ШУ - я ем кашу и лапшу

   ШИ - ШИ - ШИ - нет каши и лапши

 

1. Повторить слоги:

             ША ШИ ША

             ШО ША ШЕ

             ШИ ША ШУ

             ША ШЕ ШИ

 

 2. Выучить:

             ША ША ША - это наша Маша

             ШО ШО ШО - дома хорошо

             ШУ ШУ ШУ - шубу я ношу

             ШИ ШИ ШИ - шумят камыши

             ШОК ШОК  - у Миши мешок

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 3                                 Ш

Карточка домашнего задания № 4                                 Ш

1. Повторить слоги и слова:

             ША ША - шапка - шапки

             ШУ ШУ - шуба  - шубы

             ШИ ШИ - шина  - шины

             ШЕ ШЕ - шея   - шеи

 

 2. Назови детей ласково:

             Маша - Машенька                             Наташа -

             Даша -                                                 Алеша  -

             Миша –

 

3.  Изменяй слова:

кто? – Маша                   вижу кого? – Машу          иду с кем? -

нет кого? – Маши           дам кому? – Маше            говорю о ком? –

 

 

1. Измени по образцу:

             Я пишу, и Миша пишет.

               машу

               тушу

               дышу

               шагаю

 

2.      О ком или о чем можно сказать «пишет?»

 

3. Предложение рассыпалось. Поставь слова на место.

 Миша, бабушке, пишет, деревня, в.

 

Карточка домашнего задания № 5                                  Ш

Карточка домашнего задания № 6                                  Ш

1. Проговори фразы:

             Он          шумит, и ты шумишь.

                            шагает

                            вешает

                            мешает

                            машет

                            дышит

                            решает

                            штопает

 

2. Учить, нарисовать отгадку:

 

             Вот Антошка на одной ножке. Что это?

 

 

1. Проговори фразы по образцу:

             Один шаг, а два шага.

                       мешок

                       камыш

                       гуляш

                       мякиш

                       шкаф

                       башмак

                       каштан

 

2. Подбери к этим словам признаки.

 

 

Карточка домашнего задания № 7                                  Ш

Карточка домашнего задания № 8                                  Ш

1. Проговорить слова по образцу:

             Кошка - много кошек.

             мошка      крошка       ладошка      лукошко

             пушка      окошко       кукушка      лягушка

             ушко        подушка     катушка       ракушка

 

 

2. Проговори фразы:

             Я вешаю     шапку    в шкаф.

                                 шубу   

                                 штаны  

                                 шарф   

                                 вешалку

 

 

 

1. Повторить:

             Маша нашла           мешок

                                              машинку

                                              шубу

                                              шайбу

                                              калоши

                                              лягушку

                                              мышку

                                              шишку

2. Учить:

             У нашей машины нет шины,

             Шагом иди, меня обгони.

 

 

Карточка домашнего задания № 9                                  Ш

Карточка домашнего задания № 10                                 Ш

1. Повторить предложения:

             Миша моет шею и уши.

             Маша и Алеша шагают в ногу.

             Наша Даша никогда не шалит.

             Леша едет на лошади.

 

 2. Учить скороговорки. Повторять быстро и медленно:

             Пять мышат в шалаше шумят.

             Маша вышла на опушку и увидела кукушку.

 

3. Сколько звуков в слове «Маша»? Назови их по порядку.

 

1. Повторить предложения:

   Маша надевает шапку и шубку.

   У Миши большие галоши.

   В мешке шишки.

   Наташа нашла ландыши.

   Маша моет шею и уши.

   Миша нашел камешек.

   У шиповника шипы.

 

2. Учить:

   Плюшевому мишке мама шьет штанишки.

 

   В школе детишки бегали в кошки-мышки.

 

 

Карточка домашнего задания № 11                                 Ш

Карточка домашнего задания № 12                                 Ш

1. Проговори фразы:

     Алеша бегает в     шапке

                                    шубе

                                    шарфе

                                    штанах

                                    варежках

                                    башмаках

                                    шортах

 

2. Учить:

    Не шумит в реке камыш,

    Не шуршит под полом мышь.

 

 

 

 

1. Повторять:

    Дашенька и Машенька пошли гулять.

    Дедушка и Мишенька играют в шахматы.

    На большой полянке Наташенька  ловит букашку.

    Пашенька и Машенька - наши малыши.

 

2. Сосчитай до 10:

Один малыш, два малыша …

 

 

Карточка домашнего задания № 13                                 Ш

Карточка домашнего задания № 14                                 Ш

1.      Проговори предложения:

Миша моет шею и уши.

Малыши шагают в ногу.

Наша Даша никогда не шалит.

Алеша едет на лошадке.

У Антоши плюшевый мишка.

Наташа штопает штанишки.

 

2. Сосчитай, сколько слов в каждом предложении.

 

1. Произнести слоги:

             АШ  ОШ  УШ  ЫШ

             ОШ  УШ  ЫШ  АШ

             УШ  ЫШ  АШ  ОШ

             ЫШ  АШ  ОШ  УШ

 

 2. Повтори слова:

      душ           малыш         камыш            пышка

      мышь         гуляш         карандаш        малышка                                                                                            

      тушь          финиш                                 окрошка

 

3. Составь 5 предложений с любыми из этих слов.

 

Карточка домашнего задания № 15                                 Ш

Карточка домашнего задания № 16                                 Ш

1. Учить:

             АШ АШ АШ  - дайте карандаш

             УШ УШ УШ  - мы идем в душ

             АШКА АШКА - на ветке букашка

             ОШКА ОШКА - на окошке кошка

 

2.      Учить:

Пять мышат в камышах шумят.

 

3. О чем (о ком) можно сказать «шумят», «шумит»?

 

 

 

 

 

 

1. Проговорить, изменяя по образцу:

             Я ем, и ты ешь.

               пью

               шью

               еду

               иду

               копаю

               пою

 

 2. Учить:

             Мы кормили нашу Дашу.

             Даша, Даша, кушай кашу!

 

 

Карточка домашнего задания № 17                                 Ш

Карточка домашнего задания № 18                                 Ш

1. Проговори фразы:

             Ты      ешь кашу

                        пьешь воду

                        моешь машину

                        даешь шайбу

                        надеваешь шапку

                        идешь в душ

                        поешь песни

                        думаешь о бабушке

 

2. Учить:

             Тише, тише, Маша пишет.

             Наша Маша много пишет.

 

1. Перескажи рассказ:

             У нашего окошка большая вишня.

             Миша и Маша поливают ее.

             Поэтому на нашей вишне много ягод.

 

2. Учить:

             Шепчет кошке петушок:

             "Видишь пышный гребешок?"

             Шепчет кошка петушку:

             "Шаг шагнешь - и откушу."

 

3.      Подбери признаки:

Вишня (какая?) –

Петушок (какой?) –

Кошка (какая?) -

 

 

Карточка домашнего задания № 19                                 Ш

Карточка домашнего задания № 20                                 Ш

1. Учить:

             У Маши мошка в каше.

             Что делать нашей Маше?

             Выложила кашу в плошку

             И накормила кошку.

 

2. Сосчитай, сколько звуков в слове «каша». Назови их по порядку.

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Учить:

             Миша шел, шел, шел,

             Много шишек нашел.

             Маша шла, шла, шла,

             Шишек больше нашла.

 

2. Нарисуй в тетради шишку.

 

3. Сосчитай до 10:

одна шишка, две шишки …

 

Карточка домашнего задания № 21                                 Ш

Карточка домашнего задания № 22                                 Ш

1. Послушай рассказ:

                      Кот Пушок.

    У Наташи кот Пушок. Пушок - шалун.

    Он много шалит, а мышей не ловит.

    Вот шум. Это шумит мышь. Ш-Ш-Ш -

    Пушок к мышке, а мышка шмыг под пол.

    Не поймал Пушок мышку.

 

 2. Ответить полным предложением:

     У кого был Пушок?

     Почему его зовут шалун?

     Как Пушок ловил мышь?

   Поймал Пушок мышку?

3. Перескажи рассказ.

1. Прослушай стихотворение.

             Вот детишки: Маша, Миша.

             Маша меньше, Миша выше.

             Маша Мише что-то пишет.

             Отгадай, что Маша пишет?

 

 2. Ответь на вопросы полными предложениями.

             Кто больше?

             Кто меньше?

             Кому пишет Маша?

 

 

 

Карточка домашнего задания №                                     Р

Карточка домашнего задания №                                       Р

1.      Измени слова РЫБА и РЫБАК с помощью вопросов.

Это (кто?)…

Нет (кого?)…

Рад (кому?)…

Вижу (кого?)…

Доволен (кем?)…

Думаю о (о ком?) …

 

2.      Подбери слова-родственники (рыбка, рыбалка, рыболов и т.д.).

 

 

 

 

 

 

 

1.      Измени слова по образцу:

рыба – рыбка

нора

дыра

гора

кора

ракета

корова

раковина

 

2. Проговори слова 2-го столбика со словом МНОГО.

 

Карточка домашнего задания №                                    Р

Карточка домашнего задания №                                     Р

1.      Измени слова по образцу с опорой на вопрос:

Карандаш (какой?) красивый.

Рыба, графин, раковина, шар, краска, перо, барабан, прыжок, рыбак, ручка, кружка, оружие, круг.

 

2.      Учить:

У двора трава, на траве дрова.

Не руби дрова на траве двора.

 

 

1.      Повтори предложения:

Рома идет на урок.

С горы бегут ручьи.

В порту разгружают пароходы.

Юра и Вера собирают рыжики.

На рынке продают разные фрукты.

Дорожка в саду покрыта травой.

Тропинка обрывается у оврага.

 

2.      Учить:

В пестрой шапке мухомор вылезает на простор.

 

Мы с Тамарой санитары, мы с Тамарой ходим парой.

 

Карточка домашнего задания №                                      Р

Карточка домашнего задания №                                      Р

1.      Измени слова по образцу:

рука – руки

пирог

радуга

баранка

сурок

рысь

муравей

рыбак

 

2.      Учить:

Стоит Варвара выше амбара.

 

 

 

 

1.      Учить чистоговорку:

РА – РА – РА – высокая гора

РА – РА – РА – на рукаве дыра

РЫ – РЫ – РЫ – кусают комары

РЫ – РЫ – РЫ – розовые шары

РУ – РУ – РУ – рыбу беру

РУ – РУ – РУ – коза дергает кору

РО – РО – РО – у Ромы перо

РО – РО – РО – новое ведро

 

2.      Подбери действия к слову «комары»:

Комары (что делают?) -

 

Карточка домашнего задания №                                     Р

Карточка домашнего задания №                                      Р

1.      Измени по образцу:

Я работаю на огороде.                 Я раздаю карандаши.

Ты

Он

Мы

Вы

Они

 

2.      Подбери действия к слову «карандаши»:

Карандаши (что делают?) -

1.      Проговори слова:

жираф, перо, шары, пирог, карандаш.

 

2.      Проговори их со словом НЕТ.

 

3.      Проговори их со словом КРАСИВЫЙ.

 

4.      Включи их во фразу: «Я беру красивого жирафа».

 

Карточка домашнего задания №                                      Р

Карточка домашнего задания №                                       Р

1.      Повтори предложения:

У рубашки порван рукав.

Вера дает Роме розовый карандаш.

Радостная детвора катится с горы.

В сарае лежат корыто и топоры.

Брызги от воды рассыпались в разные стороны.

У Тамары в корзине много крупной черники.

 

2.      Сосчитай количество слов в каждом предложении.

 

 

 

 

 

 

 

1.      Повтори слова:

груз, грузчик, группа, град, груздь, тигр;

фраза, цифра, фронт, фрукт;

прутик, правда, прыщик, пружина, простыня;

врач, враг, овраг;

край, круг, кружка.

 

2.      Распредели эти слова в 2 столбика, подставляя слова «мой» или «моя».

груз мой            груша моя

 

 

 

Карточка домашнего задания №                                       Р

Карточка домашнего задания №                                       Р

1.      Повтори предложения:

Завтра утром испечем ватрушки.

Три дрозда сидят на кедре.

Друзья дружно трудятся.

В ведре тряпка.

Возьми тряпку и вытри трубы.

Астры поставили в ведро.

По тракту мчится тройка лошадей.

 

2. Сосчитай количество слов в каждом предложении.

 

1.      Учить:

Барабанов Коля,

Барабанов Толя

И меньшой Сережа,

Барабанов тоже.

В дверки барабанит

Барабанов Коля.

В ящик барабанит

Барабанов Толя.

А меньшой Сережа

Рад стараться тоже –

Барабанит в жбан,

Будто в барабан.

 

 

 

Карточка домашнего задания №                                      Р

Карточка домашнего задания №                                       Р

1.      Повторить слова:

Врач, повар, француз, проводник, пограничник, грузин, венгр, матрос, русский, украинец, монтер, шахтер, дворник, дровосек, киргиз, черкес, продавец.

 

2.      Какие из этих слов называют национальность, а какие – профессию?

 

 

 

 

 

 

 

 

1.      Повтори предложения:

Коробка закрыта крышкой.

Серый воробей прыгает по крыше.

С огорода собрали урожай огурцов.

Артем открывает кран.

У Юры оторван карман.

Дворники убирают мусор со двора.

 

2. Сосчитай количество слов в каждом предложении.

 

Карточка домашнего задания №                                      Р

Карточка домашнего задания №                                        Р

1.      Учить:

Шел Егор через бор,

Видит – вырос мухомор.

-         Хоть красив, а не беру,

вслух сказал Егор в бору.

-         Верно ты сказал, Егор!

Так ему ответил бор.

 

2. Нарисуй в тетради мухомор.

1.      Повтори слоги:

РА – РО – РУ

РЫ – РА – РО

РО – РЫ – РА

РУ – РЭ – РЫ

 

2.      Повтори слова:

Рама, рак, ранец, радио, радуга, роза, рот, роща, руки, ручка, ручей, рысь, рыба, рыбак, ружье.

 

Какие из этих слов называют части тела, животных, учебные вещи?

 

Карточка домашнего задания №                                      Р

Карточка домашнего задания №                                      Р

1.      Повтори:

РА – РО – РУ – РЫ

РО – РУ – РЫ – РЭ

РУ – РЫ – РЭ – РА

РЫ – РЭ – РА – РО

РЭ – РА – РО – РУ

 

2.      Измени слова по образцу:

рама – рамы, дыра, нора, парад, гора, роза, корова, ворона, жираф, мороз.

 

 

 

 

 

 

1.      Произнеси слоги, выделяя голосом ударный слог:

РА – РА      РА – РА      РА – РА –РА       РА – РА – РА

РЫ – РЫ    РЫ – РЫ     РЫ – РЫ – РЫ   РЫ – РЫ – РЫ

 

2.      Измени по образцу:

     рыба – рыбы, ракета, фара, карандаш, рог, пирамида, барабан, рот.

 

Карточка домашнего задания №                                       Р

Карточка домашнего задания №                                      Р

1.      Измени слова по образцу:

Рак – раки, коробка, сорока, рука, урок, рыжик, пирамидка, ручка, расческа.

 

В каких словах звук Р стоит в начале, а в каких – в конце?

 

2.      Учить:

На траве тропка, травка на тропке.

1.      Повтори:

Старое перо.

В комнате радио.

Серый воробей.

Сторож охраняет огород.

У Веры шары.

Трудный урок.

Ира вертит ромашки.

Черная ворона.

Рома рубит дрова.

Жора пасет корову.

 

2.      Учить:

С одной сорокой одна морока.

А сорок сорок – сорок морок.

 

Карточка домашнего задания № 1                                    С

Карточка домашнего задания № 2                                   С

1.      Дыхательное упражнение “Холодная струя”: губы сомкнуты (с небольшой щелью) и сильно растянуты; дуть холодным воздухом вниз по подбородку на грудь.

2.      Произносить звук С-С-С длительно на одном выдохе. Контролировать в зеркале положение губ (“Улыбка”), зубов (“Заборчик” со щелью), ладонью – воздушную струю (холодная, идущая вниз).

3.      Произнеси с изменением ритмического рисунка:

СА-СА – СА-СА-СА            СА-СА-СА – СА-СА

СЫ-СЫ – СЫ-СЫ-СЫ          СЫ-СЫ-СЫ – СЫ-СЫ

4.      Произнеси с изменением ударения:

СА-СА-СА          СЫ-СЫ-СЫ

СА-СА-СА          СЫ-СЫ-СЫ

 

 

 

1.      Повтори:

СА-СА-СА – САД

СА-СА-СА – САНИ

СЫ-СЫ-СЫ – СЫН

СЫ-СЫ-СЫ – СЫПАТЬ

 

2.      Запомни и повтори:

СА-СА-СЫ          САД-СЫН-САНИ

СА-СЫ-СЫ          СЫН-САНИ-САД

СА-СЫ-СА          САНИ-СЫН-САД

 

 

Карточка домашнего задания № 3                                    С 

Карточка домашнего задания № 4                                   С

1.      Повтори:

СА-СА-СА – ОСА               СЫ-СЫ-СЫ – УСЫ

СА-СА-СА – КОСА            СЫ-СЫ-СЫ – НОСЫ

СА-СА-СА – ЛИСА            СЫ-СЫ-СЫ – ОСЫ

СА-СА-СА – ПИСАТЬ        СЫ-СЫ-СЫ – БУСЫ

 

2.      Выучи:

СА-СА-СА – тут оса,

СА-СА-СА – летит оса,

СЫ-СЫ-СЫ – у нее усы,

СЫ-СЫ-СЫ – тут нет осы.

 

1. Повтори, выделяя голосом ударный слог:

     СО-СО                 СУ-СУ

     СО-СО                 СУ-СУ

     СО-СО-СО           СУ-СУ-СУ

 

2. Повтори слова:

    сода, Соня, соль, соболь, носок, кусок, песок,

    суп, сумка, судно, сутки, несу, пасут, посуда.

 

 

 

Карточка домашнего задания № 5                                  С

Карточка домашнего задания № 6                                    С

1. С - прижимай язык к нижним зубам.

 

2. Выучить:

   СА-СА-СА - вот оса.

   СЫ-СЫ-СЫ - у осы усы.

   СУ-СУ-СУ - гони осу.

   СО-СО-СО – тут колесо.

 

3. Игра "поймай звук"

   (хлопни в ладоши, когда услышишь звук "С").

   Среди слов: мак, сон, Аня, Соня, утка, кит, слон, ток, пар, соль.

   Среди слогов: СЫ, МО, ТО, СУ, СЫ, ВУ, ЛУ, СУ.

 

 

 

 

1. Учить:

   СА - СА - СА (2 раза)

   ОЙ - ОЙ - ОЙ! Летит оса!

   СЫ - СЫ - СЫ (2 раза)

   Не боимся мы осы!

   СУ - СУ - СУ (2 раза)

   Видит кто из вас осу?

   СЫ - СЫ - СЫ (2 раза)

   Мы не видели осы.

 

2. Нарисуй в тетради осу.

 

 

Карточка домашнего задания № 7                                  С

Карточка домашнего задания № 8                                   С

1. Повторить слоги:

   СА - СО - СУ – СЫ

   СО - СУ - СЫ – СА

   СУ - СЫ - СА – СО

   СЫ - СА - СО – СУ

 

2. Повтори слова:

      сад, сам, сани, салют, сок, сон, Соня,

      сын, сыт, сук, суп, сумка, сухо, сутки.

 

3. Проговори фразы по образцу:

     У Сони     суп

                       сок

                       сани

                       сумка

 

1. Повтори слоги:

    СЫ  СО  СА

    СУ  СА  СЫ

    СО  СЫ  СУ

    СА  СУ  СО

 

2. Учить:

    СА - СА - СА - у Сони коса

    СО - СО - СО - у Сани колесо

    СУ - СУ - СУ - мы видели лису

    СЫ - СЫ - СЫ - у сома усы

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 9                                   С

Карточка домашнего задания № 10                                С

1. Произнести слоги, выделяя голосом

   ударный слог:

   СЫ - СЫ             СО - СО

   СЫ - СЫ             СО - СО

   СЫ - СЫ - СЫ    СО - СО - СО

   СЫ – СЫ - СЫ    CО – СО - СО

 

2. Повторять слова:

     оса      усы       висок     посуда       косынка

     коса    носы     носок     рисунок     посылка

  лиса     весы      кусок     пасут

 

 

 

 

1. Повтори:

   На, Саня     сайку

                       сырок

                       сову

                       соду

                       соль

                       соболя

                       сумку

 

2. Сосчитай до 10:

один соболь, два соболя …

одна сумка, две сумки …

 

Карточка домашнего задания № 11                                С

Карточка домашнего задания № 12                                 С

1. Проговори фразы по образцу:

             Коса одна, а много кос.

             Лиса

             Оса

             Полоса

             Касса

             Колбаса

 

2. Подбери признаки:

лиса (какая?) -

1. Измени слова по образцу:

   сова - совы     сайка   - сайки

   коса -              сапог   -

   лиса -              сабля   -

   оса  -               сок     -

   буса -              носок   -

   сота -              сумка   -

   суп  -              косынка -

 

2. Составить,  записать и  выучить 2-3  предложения  с любыми из этих слов.

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 13                                  С

Карточка домашнего задания № 14                                 С

1. Проговори слова:

   нос  бас   квас   ананас  поднос

   лес  пес   кокос  фокус   автобус

   вес  утес  Борис  ирис    матрос

 

2. Считай:

   1 ананас  2 ананаса  3 ананаса  5 ананасов

   1 поднос  2                3                5

   1 фокус   2                 3                5

 

1. Проговорить слова с ударением:

   колеса, пояса, супы, волосы,

   полосы, носки, носы, косы, усы.

 

2. Сколько предметов они называют? (несколько)

 

3. Проговорить их в единственном числе.

 

4. Дополни предложения словами по рисунку:

Высоко в небе ______.

Соня и Саня летят на _____.

Вот _____ идет на посадку.

Саня и Соня выходят из _____.

 

 

 

Карточка домашнего задания № 15                                 С

Карточка домашнего задания № 16                                 С

1. Повтори:

    Саня надевает сапоги.

    Сом спит на дне в песке.

    Собака ест кусок мяса.

 

2. Дополни предложения словами по рисунку:

    Вот _____.

    Эти _____ вкусные.

    У нас не растут _____.

    _____ растут на юге.

 

 

1. Повтори предложения:

   У дома сад.                        В саду осы.

   У сома усы.                       Сане купили весы.

   Сане налили суп.              Высоко на суку сова.

   В саду сухой песок.          Савва сам надевает сапоги.

   Собаке дали кусок мяса.

 

2. Учить:

    У маленькой Сани санки едут сами.

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 17                                 С

Карточка домашнего задания № 18                                 С

1. Проговори фразы:

    Я       падаю из санок в снег.

    Он

    Она

    Они

    Мы

    Вы

 

2. Проговорить словосочетания и составить 2-3 предложения.

   Сундук на полу, пояс на талии, посуда на столе, кусок на столе, бусы на окне, самолет на поле, сапог на ноге, сани на снегу, хлястик на пальто.

 

 

1. Проговори фразы:

    Я             достаю стакан.

    Он

    Она

    Они

    Мы

    Вы

 

2. Подбери признаки:

стакан (какой?) -

 

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 19                                  С

Карточка домашнего задания № 20                                 С

1. Проговори фразы:

   Сок             стоит на столе.

   Суп     

   Сода  

   Сумка

   Посуда

   Квас  

   Кактус

   Стакан

 

2. Подбери действия:

кактус (что делает?) -

 

1. Проговорить фразы:

    Соня сыпет, и я буду сыпать

              солит

              стоит

              спит

              насыпает

              высыпает

              рисует

              достает

 

2. Придумать 2 – 3 предложения с этими словами, записать их в тетрадь.